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小班综合教案:我帮小鸡建家

浏览次数:258次 发布时间:2009-12-16

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  活动目标:

  1、启发幼儿设计各种形状的鸡舍。

  2、让幼儿练习用线条组画的技能。

  3、培养幼儿爱护小动物的情感。

  活动准备:

  1、3平方米的鸡栏、10只小鸡、8张桌子、狐狸面具、音乐磁带、纸、笔若干。

  2、幼儿有参观动物园和园内鸡舍的感性经验。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察小鸡并和小鸡说说悄悄话。突然,音乐响起,“狐狸”(配班教师扮演)出现。“狐狸”想乘天黑来偷吃小鸡。教师启发幼儿说说怎样帮助小鸡。大家经过讨论,决定给小鸡建家,引出绘画主题。

  2、教师以小鸡的口吻请幼儿设计不同形状的家,并引导幼儿把自己想好的样式告诉小鸡。

  3、将桌子围成鸡栏摆好,幼儿绘画。教师根据幼儿的实际水平,启发他们设计不同形状的房子,用线条组画,并及时表扬大胆想象的幼儿,引导他们相互欣赏。

  4、请幼儿把建好的房子给小鸡讲讲、看看。

  5、“狐狸”又来了,见吃不到小鸡,气得溜走了。

  6、教师以小鸡的口吻进行讲评,幼儿相互欣赏作品。

  评析:

  这是一次在户外进行的绘画活动。在宽敞的活动空间里,在轻松的音乐中,幼儿看小鸡吃食、喝水、和小鸡说着悄悄话。“狐狸”的出现及教师以游戏的口吻提出的为小鸡建家的绘画主题,较好的激发了幼儿作画的情感动机。而此后教师对绘画的指导,无不蕴涵在游戏情景之中。在这样自然、流畅的活动里,孩子们得到的是快乐和成功。

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