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小班英语教案:wake up

浏览次数:157次 发布时间:2017-03-11

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目标:

观看情景表演,理解表演内容,学习短语“wakeup”,乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。

Dad:Wake up!

Ben:Hello,daddy!

Dad:Hello,Ben.

准备:

KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机,《Hello,Hello》音乐

流程:

一、热身打招呼

歌曲:《Hello,Hello》

边唱边入场,与同伴打招呼,与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。

二、情景表演

1、教师扮演角色表演,幼儿和角色人物打招呼,熟悉角色人物

T1:Hello,I’mdaddy,sayhellotome.

T2:Hello,I’mbaby。

T1:Hello,baby

T2:Hello,daddy.

2、欣赏情景表演

(T1升起月亮)

T1:Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.

(T1升起太阳)

T1:Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.

T1:Wakeup!Wakeup!

Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!

(鼓励幼儿一起说)

T2:Hello,daddy.

T1:Hello,Ben.

再次欣赏情景表演

3、互动练习对话

(出示“大房子”,分别打开窗和里面的人物打招呼)

T1:Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.

T1:Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.

All:Wakeup!Wakeup!(第一次集体说,第二次分男女说,第三次开小火车说,第四次个别练习)

4、扮演角色表演

①分组表演

T1:Boys,comehere.Wearedaddies.

T2:Girls,comehere.Wearebabies.

②结对表演

Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.

三、退场

和幼儿一起唱《Hello,Hello》,离场。

T:Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.

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