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小班音乐教案:树上许多大苹果

浏览次数:224次 发布时间:2017-07-22

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【内容与要求】

1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。

2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

【材料与环境的创设】

1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。

2、多媒体:丰收的许多苹果

3、学会儿歌《大苹果》

【活动过程】

一、律动

幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。

儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;

苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。

二、语言节奏

X  X  X  X /    X  X  X  X/

(师)这  是  什 么?  这  是 苹 果。

这  是  什么?  这  是 香 蕉。

这  是  什么?  这  是 橘 子。

教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。

三、练声

1   2  3  4/5—/5  4  3  2/1—/

这 是 什  么  这 是 苹  果

四、新授

(一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。

1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)

2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?

3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。

4、第三遍,幼儿边听音乐边拍手;

(二)边看大屏幕,边感受歌曲。

1、教师清唱两遍,注意口形。问“小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?”

2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第四遍。

提问:老师在做什么呀?

树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习一个一个摘下来。

3、教师再次一边表演一边清唱。

提问:歌曲里还唱了什么?

4、教师边表演边用天空式方法提问。

“树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?”

“苹果长在什么地方?”(树上)

“我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。

“我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”

5、教师再边表演边完整唱一遍。

(三)告诉幼儿歌曲名称。

教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。

(四)幼儿参与活动,随意跟唱,进一步感受歌曲内容。

幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。

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