正确教育旗下网站
关键词: 大班 中班 小班
网站首页 | 幼升小 | 大班 | 中班 | 小班 | 托班 教学论文 | 早教素材 | 幼教百科
您的位置: 首页 托班教学教案 幼儿园托班综合活动教案:鸭妈妈请客

幼儿园托班综合活动教案:鸭妈妈请客

浏览次数:213次 发布时间:2017-11-16

收藏:

设计意图:

托班的宝宝缺乏社会交往的经验,当他们去别人家做客,往往不知该怎么做。本次活动以去鸭妈妈家做客的游戏情景,通过宝宝与小兔子、老师、鸭妈妈之间的交往,间接的帮助宝宝建立初步的做客礼仪。

一、活动目标:

1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”,懂得要做一个有礼貌的客人

2、能在集体面前大声地讲话。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备:

1、场景布置: 鸭妈妈的家。

2、材料:小兔子、鸭妈妈头饰, 削好的苹果每人一份,轻音乐。

三、活动过程:

(一)、引发兴趣。

师生问好!宝宝你好!老师你好!向每一个宝宝问好,对声音响亮的宝宝击掌表扬。

宝宝,昨天你家来客人了吗?客人来干什么的?今天吴老师接到一个朋友的电话,它要邀请我们小小班的宝宝和老师一起去它家做客,你们看它来了,是谁?(出示课件鸭妈妈),让老师来跟它打个招呼,“鸭妈妈,你好!”来,宝宝谁来跟它打个招呼?

小结:宝宝真有礼貌,老师待会带你们去!

(二)、借鉴角色,学说短句。

“我也要去,我也要去!”谁在叫?老师佯装找,原来是谁?(请一老师扮演兔子),向小兔子问个好!引导宝宝说:“小兔子,你好!”;这只小兔子真可爱,我想对她说一句好听的话,你们听好了我要说啦!:“小兔子,我喜欢你!”;哎,刚才吴老师对小兔子说了什么好听的话?你想对小兔子说这句好听的话吗?

你们喜欢吴老师吗?那谁会对吴老师说一句好听的话?

小结:宝宝说的真好,如果以后我们看到喜欢的人都可以对他说:“我喜欢你!”

宝宝现在有点会说这句好听的话了,我们准备去鸭妈妈家吧!

鸭妈妈的家很远,大家一定要跟着老师走。来,我们先钻过山洞,爬过草地,这儿有条小水沟,跳一跳,跳过去……。播放轻音乐

(三)、在做客路上,巩固短句。

咦!这里有许多老师,来!向老师打个招呼!“老师,你好!”;老师都笑眯眯的看着我们,你好喜欢这些老师吗?那你会去跟老师说一句好听的话吗?引导宝宝说: “老师,我喜欢你!”边说便跟老师抱一抱,亲一亲。跟老师再见,去鸭妈妈家。

(四)、在鸭妈妈家,运用短句。

谁的家到了?到别人家先怎么样?(教师带领幼儿一起敲门,并介绍“我们是小小班的小朋友”)(鸭妈妈开门)引导幼儿向鸭妈妈问好“鸭妈妈,你好!”;这个鸭妈妈长的真漂亮,你想对鸭妈妈说什么?引导宝宝说:“鸭妈妈,我喜欢你!”。

到别人家做客要有礼貌,不能大声讲话,也不能推挤,不能抢东西。

鸭妈妈给你们准备了好吃的东西,在宝宝们吃东西的过程中,教师要对宝宝进行各种良好习惯的教育,教育宝宝吃东西时,不要讲话,要对鸭妈妈说:“谢谢!”

(五)、离开鸭妈妈家。

我们已经出来很长时间了,要回家了。(引导宝宝和鸭妈妈说:“再见”。)(听音乐)带领宝宝离开活动室。

活动反思:

本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的宝宝。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。整个活动过程,都是以鸭妈妈游戏情景贯穿,运用宝宝喜欢的生动形象的小兔子、老师、鸭妈妈做角色,在去鸭妈妈家又设计一些游戏情景,钻过山洞、爬过垫子、跳过小水沟,始终让宝宝保持浓厚的兴趣,将宝宝的注意力集中起来。

在整个的教育活动中,教师一直没有忘记活动目标——学说“**,你好”、“**,我喜欢你”的礼貌用语,这样,不仅使宝宝获得了游戏的快乐,同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。

热门阅读