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中班科学实验:粘杯子的气球

浏览次数:394次 发布时间:2017-12-19

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【活动目标】

1、了解杯子被气球“抬”起来是因为气球与杯子壁之间有摩擦力。

2、探索加了水之后的杯子是否能被气球“抬”起来呢?体会摩擦力大小的变化。

3、了解简单的气压现象。

【活动准备】

材料:杯子(塑料杯)、气球、打气筒、刻度贴。

其他:水、抹布。

【重 点】

了解物体与物体之间的摩擦力。

【难 点】

用打气筒吹气球或者用嘴巴吹气球。

【活动过程】

过程一:导入

教师可以跟幼儿一起进行讨论拿起杯子的多种方法,随后出示气球,气球是我们平时用来玩的,我们可以不用手而用气球把杯子抬起来吗?

过程二:观察气球在杯子里慢慢膨胀后,会有什么现象?

把气球放入杯子中,利用打气筒或者用嘴巴把气球慢慢吹起来,然后用手捏住并拿起气球,会发现杯子和气球紧紧的“粘”住了,这是为什么呢?有的小朋友会想到是因为气球太大了,把杯子撑住了。我们试着把杯子拽下来,会需要用到一定的力气,原来气球和杯子“粘”在一起是因为它们之间有一定的摩擦力,而且由于杯子比较轻,所以很轻松的就把杯子“抬”起来了。而且随着气球慢慢的膨胀,杯子里的空气被挤出去,这时杯子里的气压小了,气球就被“吸”进去了。

过程三:试着往杯子里加水,气球还能把杯子抬起来吗?

先把刻度贴粘在杯子的外面,根据刻度贴上的格子往杯子里倒入相应量的水,从第一个刻度到最后一个刻度,我们发现杯子的重量在逐渐增加,而水面与杯子边缘之间的距离越来越小,所以放入前三个刻度的水时,气球还可以“抬”起杯子,而随着杯子的重量越来越重,水面与杯子边缘之间的距离越来越小时,气球与杯子壁之间的摩擦力也越来越小了,气球就“抬”不起来杯子了。

过程四:除了用气球,我们用嘴巴试一试,也可以把杯子“抬”起来。

用嘴吸一吸杯子里的空气,杯子也可以“粘”在我们的嘴巴上了,因为我们把杯子里的一部分空气吸走,杯子里的气压变小,所以杯子就“粘”在了嘴巴上,这个和吸盘的原理是一样的。

【活动拓展】

用气球在光滑的物体表面上和粗糙的物体表面上分别进行摩擦,感受哪两个物体之间的摩擦力大。

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