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小班语言教案:尝一尝、猜一猜

浏览次数:121次 发布时间:2017-12-20

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活动目标

1、积极参与活动,体验探究水果外形、气味和味道的乐趣。

2、能够运用多种感官感知水果,发展感知能力。

3、能用自己的话说出自己的发现。

活动准备

各种水果实物或模型、黑色袋子若干、各种水果图片、各种水果切面图片、各种水果块、小碗、牙签。

活动过程

一、活动导入。

——教师请幼儿说一说,自己认识了哪些水果,它有什么特别的地方。

二、探索体验。

1、摸水果。

——教师将装有各种水果的黑色袋子摆放在桌子上。

——师:你们看,今天老师带来了很多水果宝宝,不过呀,水果宝宝很害羞,你必须摸一摸它,说出它的名字,它才会出来跟大家见面。

——教师请幼儿到前面摸一摸其中的一个黑色袋子,请幼儿说一说自己摸到了什么。

——教师神秘地将水果从袋子里拿出来,确认答案,继续游戏。

2、看图说水果。

——(神秘出示一块西瓜图片)师:你们看一看,它是谁啊?

——教师出示其他水果切面或水果块图片,请幼儿说一说,它们分别是什么水果。

——教师将完整的水果图片和水果切面图片分别贴在黑板上,上下两排,上排为完整水果图片,下排位水果切面图片,请幼儿进行连线游戏。

3、闻气味说水果。

——教师将不同的水果块分别放进小碗里,选择一个小碗,然后用手将碗口捂住,留一条小缝,请一名幼儿闭上眼睛,来闻一闻,它是什么水果。

——请两名幼儿,每人分别拿一个装有水果块的小碗,请对方闻一闻自己碗里的水果块,说一说它是什么。

——教师将装有水果块的小碗一次摆成一排,请幼儿站成一队,依次闻水果块,并说出它的名字。

4、品尝水果。

——教师请幼儿用牙签插水果品尝,说说自己吃的是什么水果,什么味道。

三、活动小结。

——师:水果多种多样,有不同的外形、不同的味道和气味。希望小朋友们多尝试不同的水果,了解更多水果的知识。

活动应变

为了便于幼儿提升经验,选用气味和味道比较特别的3——4样水果进行活动。

活动延伸

进一步了解各种水果的作用,例如雪梨有止咳润肺的作用等。

区角活动

1、语言区:收集各种水果的完整图片和切面图片,制作成水果图册,鼓励幼儿自主翻阅,观察图片内容,并进行简单描述。

2、科学区:投放水果图片和水果切面图片,鼓励幼儿进行连线配对游戏。

环境创设

将水果以及其切面图张贴在主题展示区。

家园同步

1、在切水果时,让幼儿观察朝不同方向切,切面的异同。

2、请幼儿一起参与榨取新鲜果汁,体验动手操作的乐趣。

随机教育

日常生活中,鼓励幼儿通过多种感官感知周围事物,发展幼儿的感知觉。

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