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幼儿园大班综合教案:变与不变

浏览次数:211次 发布时间:2018-01-15

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活动目标:

1、在探索、操作的过程中,发现日历上“变与不变”的现象。

2、激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。

活动准备:

大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。

活动过程:

一、谈话导入

(教师出示“春”字)

1、提问:你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么?

2、总结:春天真美好,小草大树发芽了,花儿都开了,动物们都苏醒了,春天真是一个美丽的季节。

二、感受“变与不变”的现象

1、提问:春天这么美好,我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再过春天?(在幼儿讨论时,教师出示四季变化图)

2、总结:我们不能一直过春天,但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的,但是季节变化的顺序是不变的。

3、我们生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)4、总结:生活中很多东西是在变化的,但是他们的规律是不变的,只要我们仔细观察,就会发现很多很多。

三、找日历上“变与不变”的秘密

(出示日历)

1、提问:你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探索年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的顺序)

2、总结:一天天过去了,一月月过去了,一年年过去了,世界万物都在变化,不变的是它们各自的规律。

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