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幼儿园小班科学教案:区分泥土和石头

浏览次数:68次 发布时间:2018-03-22

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活动目标

1、引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。

2、通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

活动准备 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

活动过程

一、幼儿尝试区分泥土和石头。

1、教师:这是什么?请你们试着把他们分开。

2、老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

3、引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。

4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

5、老师归纳小结不同的区分方法。

6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

二、给泥土石头洗澡

1、教师:给石头洗澡,看看石头有什么变化?

2、试说给石头洗澡后的结果。

3、给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并小结。

三、做泥团

1、能不能试着把泥做成团?

2、引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

4、观察泥土在水里的变化。(变混合)

四、介绍泥土和石头用途

1、请幼儿试说石头的用处。

2、老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

3、请幼儿试着说出泥土的用处。

4、老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

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