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幼儿园大班科学教案:图形间的关系

浏览次数:374次 发布时间:2018-06-02

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活动目标

1.能将常见图形分解出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。

2.能创造性的运用各种图形组合物体形象,学习按一定规律数图形。

活动准备

1.教具:三角形、长方形、正方形、圆形拼成一幅画(机器人)。

2.学具:图形宝宝、卡纸、胶棒、小剪刀等。

活动过程

1.出示“机器人”图片,引起幼儿兴趣。

师:请你们看一看这幅画与我们平时画的画有什么不同的地方。

(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成)

2.幼儿分组操作学具,探索发现图形的变化。

师:小朋友们都说的很好,我要奖励一下大家,给大家每人都准备了一份小礼物,咱们看一下都有什么?

(正方形、圆形、三角形、长方形)

师:小朋友们请你们分别将拿到的图形折一折,看一看每种图形能变出什么图形,好吗?

部分幼儿讲述自己的想法。

师:小朋友们的想法都很好,现在请小朋友们按你们的想法剪开,只剪一下看看图形有什么变化。

(1)三角形。

幼:三角形——变成两个三角形。

师:怎么变得?你来演示一下吧!奥(边对在一起折,这叫对边折)三角形对边折可以变成2个小三角形。

师:那小朋友们,谁还知道三角形还可以变出什么图形?

幼:三角形——变出一个梯形和一个三角形。

师:怎么变得?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的话,三角形就可以变成一个小三角形和一个梯形(2)正方形。

师:正方形可以变成什么?谁来演示一下?

幼:正方形——变成了2个三角形。

师:正方形像这样对角折可以变成2个小三角形。

师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?

幼:正方形——2个长方形。

师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样对边折的话,正方形就可以变成2个长方形了。

师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?

幼:正方形——梯形。

师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的话,正方形就可以变成2个梯形。

(3)长方形。

长方形——变成了三角形、正方形、梯形。

(4)圆形。

圆形——变成了2个半圆形。

3.用拼一拼、比一比的方法,引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。

师:现在,请小朋友们沿着剪刀剪得痕迹拼一拼,图形又有什么变化,大家有什么发现。

小结:一个图形折一下剪开后,可以变成两个图形,这两个图形合起来和原来的图形一样大。

4.将剪开的图形继续变化,看每种图形还能变出什么图形,数一数变出多少个 。

5.观察图形拼图,按顺序数出图片中的图形及数量。

6.播放音乐,幼儿进行创意拼贴画。

师:咱们也用咱们剪的图形制作一幅画吧!

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