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幼儿园小班音乐教案:我的身体会唱歌

浏览次数:138次 发布时间:2018-06-02

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活动目标:

1、尝试用自己的身体来发出声音,体验“身体唱歌”的乐趣。

2、能在简单的音乐中按节奏发出声音。

3、能主动探索周围各种各样的声音。

活动重难点:

重点:尝试用自己身体的不同部位发出声音。

难点:能在简单的音乐中按节奏发出声音。

活动过程:

一、导入

1、歌曲导入:《我的身体》

小朋友,我们一起来唱一首好听的歌曲好吗?表演《我的身体》。

提问:在这首歌曲当中,我们知道了我们身体的哪些部位呢?(头、肩、胸、腰、腿、膝盖、小手、手指头、小脚、脚趾头)

2、弹琴唱《找部位》

那我们现在来玩个找部位的游戏好吗?我来问,小朋友来回答,并赶紧用小手把他指出来。

二、寻找身上的声音

1、探索小手发出的声音。

师:“小朋友,你们可真棒呀!能用小手指出我们身体的这么多部位!现在请你们闭上眼睛,仔细听!”幼儿闭眼,教师拍手。

师:“听到什么声音了?”

幼:“拍手的声音。”

师:“这种声音是老师拍身体的哪一部分发出来的?”

幼:“拍手。”

师:“老师拍手可以发出声音来,你们拍拍自己的小手,能发出声音吗?”

引导幼儿能用正确的方法拍手:掌心对掌心,手指对手指。

2、探索身体不同部位发出不同的声音。

师:“小朋友,刚才我们用手拍出了好听的声音,现在大家想一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢?”

3、请2-3名幼儿演示自己寻找的声音。“想好了吗?谁来表演一下?”(及时表扬)

4、教师跟着幼儿,模仿一些滑稽的声音,如嘴唇开合发出的声音,捏住鼻子发出的声音,左右脚交替的声音,用嘴发出的声音等。

5、小结:原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。

三、读谱配音

1、可是啊,刚才小朋友一起发出那么多的声音,我都听不清楚了。那为了使我们发出的声音更好听,老师有一个办法。

出示图谱,按节奏分别念一念,边有节奏地跟念边用手打击身体。

2那用我们学到的这种方法试试,看看是不是很好听。

3、在《库奇奇》的音乐中用身体表演。

现在就让我们用身体来唱歌吧!

四、活动延伸

1、引导幼儿自己探索周围的声音。

刚才,我们用我们的身体发出了好听的声音。其实声音是无处不在的,那我们在我们的活动室找找,有哪些不同的声音。

2、小结离场

今天,我们除了用身体来唱歌,还找到了我们身边的很多不同声音,那么在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上还能找到很多的声音,现在我们一起到外面去找找声音吧。

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