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不忘初心 立德树人

浏览次数:158次 发布时间:2018-06-09

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百年大计,教育为本;教育发展,教师为本;教师发展,师德为本。学前教育作为教育中的重要组成部分,将为幼儿的一生发展打下基础。立德树人,是幼教人义不容辞的责任和担当。学高为师,身正为范,只有师德高尚,才能为孩子们树立学习的榜样!为此,我们漯河市艺术幼儿园十分重视师德师风建设,通过一系列的师德教育活动增强教师教书育人、为人师表的自觉性,树立幼儿教育的新形象,全面贯彻党的教育方针路线,全面提高保教质量,在漯河市幼教界树立了榜样!

如何引导广大教师不忘初心以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,我们主要从以下几个方面做起:

一、加强理想信念教育,提高教师思想政治素质

1、每两周召开一次全体例会,例会第一个环节固定由办公室负责带领全体教职工进行政治学习活动。利用ppt、视频、读报等形式带领全园教职工深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,加强社会主义核心价值观教育,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。每月在读书笔记中写政治学习心得体会一篇,由园长亲自批阅,评选出优秀稿件在园内展示供大家学习,引导广大教师热爱祖国,热爱党的教育事业,努力为之奉献终身。

2、每月定期召开党员大会,通过支部书记讲党课、观看视频、发言讨论等多种形式把全面从严治党要求落实到每位教师党员,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在立德树人的道路上充分发挥党员教师的先锋模范作用。

3、幼儿园保教室负责组织全体保教人员学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育法》等政策法规,每学期开学初针对这些内容进行笔试,考试成绩纳入当月量化考核,以此促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平二、学经典、传经典,用中华优秀传统文化涵养师德1、一个国家一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑。肩负着民族文化兴盛重任的教师,我们应该在中华优秀传统文化的熏陶中,不断加强师德师风建设,实现“修己安人”的目标。幼儿园以“读经典、学经典、传经典”为主题,开展全园“弘扬传统文化,提升师德师风”学习培训;举办“学习践行《弟子规》,发扬传统孝文化”班组长干部培训;组织教师参加公益大讲堂“弘扬优秀传统文化,培育社会主义核心价值观”的学习等,使全体教师实现从不知道、不了解甚至排斥传统文化到学习、信服的巨大转变。引导广大教师多读传统经典,加深理解和自我修养,使传统文化经典植根于心,不断传承并发扬光大。

2、每月定期组织开展《道德讲堂》活动。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。从中国儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人们就一直重视道德问题。在学习传统文化的基础上我们开设了道德讲堂,通过这个载体,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,不断提升教职工文化素质,为社会营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。 从而在园内涌现出一批学识广博,谈吐文雅,情趣高雅,气质优雅,风度儒雅的优秀教师形象,得到了家长及社会各界的一致好评!

三、开展读书学习活动,提高教师文化素养

为了加强教师自身素养,提高师德水平,我园围绕师德教育每月有重点地开展读书活动。

1、组织教师每人每月至少读一本教育专著或道德修养类的好书,读书后写一篇读书心得,月末交主管领导批阅。

2、组织教师根据自己的读书心得开展以平行组组为单位的“读书交流“活动,并将优秀的读书笔记投稿发表。

3、每月由保教室统一安排保教人员写一篇教育随笔、两篇观察记录,月末进行评比,优秀稿件进行全园展示并纳入量化考核。每位教师都能按学校要求,做到在学习中实践,在实践中反思。使学习活动与教学工作有机结合起来,创造性的贯彻执行师德方面的各项要求,不断提升思想境界和师德水平。

四、加强文明礼仪教育,提高教师文明素养

1、教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一,也是师德形象的重要体现。我园十分重视对教职工的文明礼仪培训,每学期开展“教师礼仪”讲座两次,规范教师言行、装扮、接待人接物等行为,为树立我园良好的师德形象打下了坚实基础。

2、组织开展健康积极的文体活动,如“教师礼仪风采大赛”、“教师节歌咏比赛”、“趣味运动会”等,为老师们营造健康愉悦的工作氛围,在园内形成了积极向上的师德师风氛围。

3、面向全体教职工开展“阳光心态”心理健康教育,邀请专家来园讲座,化解老师们的职业倦怠,帮助老师树立乐观向上、健康、阳光的心态,培养良好的心理素质,增强职业归属感、工作幸福感和社会责任感。

五、争做四有好老师,言必诺行必果

习书记指出好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,幼儿园以此为目标引导广大教职员工以身示范。

1、在开学初组织召开家长会,面向全体家长,由各班班主任代表本班保教人员进行“优质服务承诺”,并在幼儿园橱窗内展示全体教师“爱的承诺”,以此接受全体家长的监督。我们承诺用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚滋润幼儿心田,用自己的温暖和情感倾注到每一个幼儿身上,让每一个幼儿在我们的关爱下都健康成长!

2、每年教师节、春节期间,我园教师均签订“廉洁自律”承诺书在园内展示,公开向家长承诺,不接受礼品礼金等各种馈赠。

3、期初有承诺,期末有调查。学期结束时,幼儿园保教室会组织全园各班家长进行“问卷调查”,其内容涵盖师德师风等各方面问题50余道,由家长监督评价我们的师德工作,并将评价结果纳入量化考核,作为教师评优评先的重要依据之一。

六、加强典型宣传引领,坚持弘扬高尚师德

1、每个人心目中都有自己好老师的形象,好老师虽然没有统一的模式,但高尚的师德一定是共同的、必不可少的特质。我园一直把树立先进、弘扬正气放在师德建设的首位。我们每月由党支部、团支部牵头开展“师德先进班”、“团员示范岗”、“党员示范岗”、“微笑天使”、“好人365”等评选活动,通过评选,以榜样的精神感染人,鼓舞人,引导人!

2、幼儿园定期开展向身边的师德典型人物学习活动,以“师德师风报告会”“我身边的好人”等形式,让身边的这些“典型”述说平凡的故事,让大家获得心灵的感动。我们在幼儿园微信公众号上开辟“讲述我的师德故事”栏目,老师们踊跃投稿讲述自己平凡工作中不平凡的事迹,利用校讯通向家长和老师不定期发送关于师德师风的教育内容以及优秀师德案例分享,并通过幼儿园橱窗、网络宣传等多种形式讲好师德故事、弘扬高尚精神,将榜样力量转化为广大教师的生动实践!现在我园争当“师德模范”、争当“师德模先进班”已经蔚然成风,我们的期末民意测评满意率在98%以上。

七、建章立制,努力构建师德教育新机制

通过“强师德、优行风”系列活动,我园联系工作实际,制定了《艺术幼儿园教师师德考核办法》、《艺术幼儿园教师师德评优实施细则》,从而使师德师风建设考核有了具体办法;我们还制定了《艺术幼儿园师德师风建设实施方案》,制定了师德师风检查、评估、考核方案,制定了教师一日规范要求,评比奖励制度。我园将师德考核结果运用到各类评优评选中,凡是师德考核优秀以下的教师,一律不得参与任何荣誉的竞争,对违反师德师风承诺书中列举的行为的人实行一票否决制,在年终考核、绩效考核、职称评审等工作中充分体现。

师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着一个学校的精神风貌和人文风格;今后我园将以师德师风建设作为重点,长期坚持不懈抓下去,以更大的干劲,更有力的工作措施,坚持不忘初心、立德树人,建立健全长效工作机制,努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队伍,继续保持漯河市艺术幼儿园在社会各界的良好声誉!

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