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幼儿园小班数学教案设计:小狗开花店

浏览次数:237次 发布时间:2018-08-11

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小狗开花店

活动目标:

1、能手口一致点数5以内的数量,说出总数。

2、能根据5以内的数量,进行5以内的数物匹配。

3、愿意参加游戏活动,能大胆地用语言表述操作的结果。

活动重难点:

1、活动重点:能手口一致点数5以内的数量,说出总数。

2、活动难点:能根据5以内的数量,进行5以内的数物匹配。

活动准备:多媒体课件、自制各种小花、自制花篮人手一份、彩色数字若干。

活动过程:

一、激发兴趣,引出课题。

师:小朋友春天来了,五颜六色的花宝宝都开了。咦!这里有家美丽的花店,是谁开的呀?

师:好漂亮的花呀!怎么没有人去买呢?请小朋友想一想小狗应该怎么喊,才会有人来买花?

师:小朋友说的办法真好!我们一起来听一听小狗是你怎么喊的。(一起学一学大声吆喝)

二、装花

1、教师示范,幼儿仔细观看。

师:小狗大声吆喝后,咦!真的有小动物来买花了。看!是谁来了?小松鼠拿着什么呀?看一看它的花篮上有什么?是数字几?哦!那小松鼠是想买几朵花呢?那大家一起来看看小狗是怎样来卖花给它的。

2、提问:

(1)刚才小狗卖给小松鼠几朵花呀?

(2)那小狗怎么知道松鼠想买5朵花呢?

小结:原来花篮上数字是几,就是装几朵花。师:小松鼠买了花高兴地走了,看!一下子又来了许多顾客,这下小狗可忙坏了!我们一起去帮帮小狗,好吗?

3、按数取物——装花。

(1)拿花篮——现在请你们到小狗的花店每人拿一个花篮,看一看,说一说花篮上的数字是几?那请大家再想一想,你拿的是数字几的花篮,应该装上几朵花呢?(用一句完整的话来表述)

(2)装花——小朋友说得真好!那我们一起去帮小狗装花吧!现在请大家一边装花一边大声地数数。数到和数字一样就装好花了。

师:现在让我们拎着花篮,让小狗看一看小朋友装得花对不对。

4、展示幼儿作品,教师评价。

(1)请1-3个幼儿讲述操作过程。

(2)幼儿相互检验作品。

(3)幼儿放花篮。

师:请大家把装好的花篮放到小狗的花店去。

三、数物匹配,结束活动。

1、师:今天小朋友真棒!小狗为了谢谢你们,给你们每人准备了一个小礼物,看看是什么?现在请你们每人拿一朵小花。

2、师:看看你拿的是什么颜色的小花?它有几个花瓣,自己数一数?(幼儿说一说)

3、提问:你拿的小花是什么颜色的?有几个花瓣?

4、师:小朋友说得真好!可是漂亮的小花还想找个数字宝宝做朋友呢?你们猜一猜想一想,你手里的小花应该和哪一个数字宝宝做朋友呢?(幼儿说一说)

5、幼儿操作。

小结:今天我们小朋友真能干!帮助了小狗装花篮,还帮花朵找到了数字宝宝做朋友,真了不起!你们开心吗?我们一起拿着花朵出去跳个舞吧!

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