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幼儿园大班教案:寻找根的秘密

浏览次数:98次 发布时间:2018-11-10

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活动目标

1、观察比较根的不同形态,知道植物的根生长在土里。

2、在活动中能大胆表述,体验探索不同植物根的乐趣。

活动准备

1、树根、黑板、篮筐。

2、园内种植园3、幼儿问卷《列举三种根的样子》(用图文结合的方式)活动过程

一、导入

1、出示树根,让幼儿摸一摸、感受根的外部特征。

2、你们还知道什么植物有根?

3、教师小结:原来,大部分植物都有根。

二、第一次探索

1、幼儿动手找青菜的根

(1)今天,我们来到了种植园,那你们知道我们的种植园都有哪些蔬菜呢?

(2)你们真棒,那我要考考你们:请你们找一找青菜在哪里,它的根又在哪里?

请你动手拔一拔,看谁的动作最快。

2、集合,提问:请你说一说青菜的根在哪里?你从哪里找到青菜的根?

小结:原来根喜欢住在泥土里。

三、第二次探索

1、请你说一说青菜的根长得什么样子。

2、小结:青菜的根是直直的,旁边有许多小毛毛。

3、我们的种植园里有那么多植物,是不是每种植物的根都和青菜的根长的一样呢?

想不想一起去探索发现根的秘密呢?

4、接下来给你们一个任务:请你去找一找、拔一拔、看一看菜园里其他植物的根。要求:

(1)自由组合,三人为一组,每组选出一个小组长,选好组长到老师这里拿筐。

(2)每种植物只能拔一颗,并且拔的时候把它记录下来(出示记录纸)(3)听到铃鼓声请你们以小组为单位,三人坐在一起。

5、集合:幼儿分组介绍自己的记录(从幼儿记录的方法、形式上进行点评)6、幼儿观察自己拔的蔬菜的根。

提问:你们找到了哪些植物的根?他们的根分别是怎样的?

(每组一个代表发言回答,其他组员补充)

7、根据幼儿观察到了不同根的特征进行分类。

小结:我们今天都发现了根的秘密,想菠菜、青菜这样直直的根,他有一个好听的名字,叫直根系。像韭菜、大蒜的根,像老爷爷的胡须,叫须根系。像萝卜这样的根粗粗大大的,叫变态跟。

四、结束

刚才我们发现了根的秘密,那你们知道根有什么用途吗?回家查查资料,我们下次再讨论。

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。

同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

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